南方日报:访谈华南理工大学校长李元元——大学发展紧扣广东节奏

南方日报A21版10月29日讯???记者:从60年的历史来看,如何评估广东高校正本地经济社会生长的进献?李元元:评估高校正经济社会生长的进献,一直要掌握三个视角,一是经济生长,看高校的科技翻新对工业提高的进献;二是社会生长,看高校的人才培养对社会人

  南方日报A21版10月29日讯 ??? 记者:从60年的历史来看,如何评估广东高校正本地经济社会生长的进献?   李元元:评估高校正经济社会生长的进献,一直要掌握三个视角,一是经济生长,看高校的科技翻新对工业提高的进献;二是社会生长,看高校的人才培养对社会人力资源布局优化的进献;三是学术和文化生长,看高校的学术和文化建设对晋升区域软气力的进献。   我认为,在广东改革开放的历程中,在粤高校的进献十分突出、有特征———毕业生办事广东比例大。近年来华工95%以上的本科生和86%以上的研究生挑选在广东特别是珠三角地域失业,珠三角企业中60%以上的厂长、经理和技巧主干是我校毕业生,此中包孕TCL团体董事长李东生、格力团体总裁朱江洪等近20家上市企业的主要办理者。   其次是科技与工业联合严密,在粤高校一直以广东工业生长为导向,在产学研配合、省部联合办学等方面,走在了世界高校前线。   记者:作为广东理工高校的龙头,华工这两年采用了哪些措施鞭策与社会的切近?   李元元:华工的理念是“融入生长促生长”。加强与当局、企业等各个翻新主体的配合,1993年在世界率先生长部省共建与联合办学,已成为中国特征高等教诲的重要内容;生长战略上一直紧扣广东生长节奏,近三年来华工介入了16个产学研联合示范市(区、镇)、9个产学研联合研发基地和14个产学研联合工业化基地的建设;自动举行学科业余的调解,在世界率先创办了信息显示与光电技巧、核工程与核技巧、会展经济与办理等十几个新业余。   记者:高校既是象牙塔,也是社会鞭策力。高校该当如安在二者之间失掉均衡?   李元元:我们办学要“跳出教诲看教诲,适应转变谋转变,融入生长促生长”。去年华工召开了第十五次党代会,提出要对峙学术立校,以学术生长为主线,建设高程度的研究型大学。大学的本质属性,归根到底是在于它的学术性,学术生长是高校办事社会的根蒂根基。   面对经济社会生长的深入变革,高校既不克不及无动于衷,也不克不及趁波逐浪,要在对峙高校办学本质的同时,融入经济社会生长;在融入经济社会生长的同时,不竭丰盛办学外延、晋升办学程度。 ??? ??? 点睛   ●1996年,广东高校毕业生失业指导核心成立,起头举行高校毕业生大型供需见面会。   ●2000年,华南理工大学科技园成立并运作,这是广东省第一个大学科技园;教诲厅启动广东省普通高校重点实验室建设企图。   ●2001年后,广东在世界率先制定了《广东省高校名牌业余评估计划》,重点疏导和搀扶信息工业、生物技巧等高新技巧业余的“名牌业余”,157个业余前后被选。   ●2004年起头,省教诲厅起头实行高校产学研联合示范基地建设企图,以有气力的企业或县(区)为依靠,以在转化的高校科技成果为撑持对象,增进该成果在企业或某个区域工业化;2008年起,高校产学研联合示范基地又融入新的外延,成为高校研究翻新培养基地。广东在世界率先生长大学生职业规划大赛。   ●2006年,省委、省当局在《大力生长职业技巧教诲的决议》中提出了实行职业教诲战略性布局调解的重大决策,做大做强珠江三角洲(含惠州市、肇庆市)的职业教诲,重组经济欠发达地域职业教诲资源,推进经济发达地域与欠发达地域联合办学。 ? ?

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